Принят

Утвержден

решением педагогического совета

приказом директора школы

Протокол №5 от 19.03.2026 г.

№ 31-од от 19.03.2026 г.

Отчет
по результатам самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Малотавринская средняя общеобразовательная школа»
за 2025 год

с. Малая Тавра
2026 год
1

Содержание

Стр.
Введение
1.

Объекты оценки, проводимой в рамках самообследования:

3
4

1.1.

Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса

4

1.2.

Оценка системы управления образовательной организации

6

1.3.

Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

7

1.4.

Оценка кадрового обеспечения

29

1.5.

Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения

46

1.6.

Оценка качества материально-технической базы

47

1.7.

Оценка внутренней системы оценки качества образования

50

2.

Анализ показателей деятельности организации

52

Заключение
56

2

Введение
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с
Уставом: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение МБОУ
«Малотавринская СОШ». Образовательное учреждение имеет структурное подразделение
МБОУ «Малотавринская СОШ» - детский сад с. Малая Тавра и филиал МБОУ
«Малотавринская СОШ» - детский сад д. Багышково.
Учредитель: Администрация Артинского городского округа в лице Управления
образования Администрации Артинского городского округа
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
Юридический адрес: 623365, Свердловская область, Артинский район, с.Малая Тавра,
ул. Советская,1
Фактический адрес: 623365, Свердловская область, Артинский район, с.Малая Тавра,
ул. Советская,1
Телефоны: (34391) 4-43-84, (34391) 4-43-89
Факс: (34391) 4-43-89
Электронная почта: oymts@mail.ru
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 19728 серия 66Л01,
регистрационный № 0006515, выдан 24 мая 2018 года Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области, срок действия лицензии – бессрочно;
Свидетельство о государственной аккредитации №0002013 серия 66А01,
регистрационный № 9436 от 23 апреля 2018 года, выдан Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области, срок действия свидетельства до 13
февраля 2024 года.
Приказом Управления образования Администрации Артинского городского округа от
26.02.2014 г. № 43-ОД «О реорганизации муниципального казенного общеобразовательного
учреждения «Малотавринская средняя общеобразовательная школа» присоединен детский сад
с. Малая Тавра и детский сад д. Багышково.
Целью деятельности Учреждения являются: формирование общей культуры личности
обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных
программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и
последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Основными задачами Учреждения является создание условий, обеспечивающих:

формирование общекультурных, познавательных знаний, умений (универсальных
учебных действий) и развитие творческих способностей обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

обеспечение условий для формирования функциональной грамотности и
социальной компетентности выпускников Учреждения;

формирование потребностей к саморазвитию и самоопределению личности;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;
3


формирование основ духовно-нравственного развития, патриотического
воспитания, осознания народных традиций, сущности современного развития России и мира;

охрана и укрепление физического, нервно-психического здоровья обучающихся;

развитие и совершенствование образовательного процесса, материальнотехнической базы, осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и
работников Учреждения.
Основные виды деятельности Учреждения:
- реализация основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного
общего и среднего общего образования:
✓
образовательная
программа
дошкольного
общего
образования
(нормативный срок освоения - 6 лет);
✓
образовательная программа начального общего образования
(нормативный срок освоения - 4 года);
✓
образовательная программа основного общего образования (нормативный
срок освоения – 5 лет);
✓
образовательная программа среднего общего образования (нормативный
срок освоения – 2 года);
- реализация адаптированной образовательной программы НОО для обучающихся с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями);
адаптированной
образовательной программы НОО для детей с задержкой психического развития, вариант 1, 2;
адаптированной образовательной программы основного общего образования для детей с
задержкой психического развития.
- реализация дополнительных образовательных программ (художественно эстетическая; спортивная-техническая; туристско-краеведческая; эколого-биологическая;
научно-техническая; культурологическая; социально-педагогическая направленности).
1 .Объекты оценки, проводимой в рамках самообследования
1.1. Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малотавринская СОШ»
является образовательной организацией, осуществляющей образовательную деятельность в
соответствии с Уставом МБОУ «Малотавринская СОШ» (утвержден Приказом Управления
образования Администрации Артинского городского округа № 244 - од от 04.12.2017 года, с
изменениями №106 – од от 23.04.2018, №226-од от 03.12.2018 года), ориентированной на
создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных
особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их реализации в условиях
современного общества; расширяющих уровень культуры с учетом возрастных особенностей
по ступеням обучения.
Обучение в школе строится на принципах гуманизации, демократизации, непрерывности,
дифференциации и индивидуализации образования, профессиональной ориентации,
оптимизация процесса развития детей через интеграцию общего и дополнительного
образования.
Концепция развития школы разработана в соответствии с основными направлениями
государственной политики России в области образования, в соответствии с Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации», с Федеральными государственными образовательными
стандартами начального общего, основного общего и среднего общего образования,
4

Концепцией модернизации российского образования, в соответствии с приоритетным
национальным проектом «Образование», Уставом школы.
Для обеспечения дееспособности данной концепции проведены следующие работы:
- проведен анализ опыта предыдущей деятельности;
- выявлены социальные запросы обучающихся, их законных представителей;
- учтены и отработаны их пожелания и замечания об организации учебного и
воспитательного процессов;
- выявлены и проанализированы возможные ресурсы для удовлетворения социальных
запросов;
- осуществлен качественный анализ кадрового потенциала учреждения, определены
направления повышения квалификации сотрудников, направления корректировки в учебные
планы и программы, обновления учебно-методических материалов;
- определены иные ресурсы, необходимые для успешной реализации программы развития.
Приоритетными направлениями развития школы на этапе модернизации школьной
образовательной системы с целью обеспечения введения ФГОС и ФОП являются:
•
•
•
•
•

повышение качества и доступности образования
повышение уровня квалификации педагогов, рост эффективности работы ОУ
система поиска и поддержки талантливых детей;
здоровьесбережение;
развитие материально-технической базы образовательного учреждения

Формы получения образования: очная, семейная. Допускается сочетание различных
форм получения образования и форм обучения.
Основные подходы к оценке качества образования МБОУ «Малотавринская СОШ»
строятся на принципах целенаправленности, целостности, разностороннего изучения качества
образования, использование различных методик и диагностик для оценки показателей
результативности качества образования.
Система мониторинга оценки качества образования
1. Мониторинг охвата обучающихся образовательным процессом.
2. Мониторинг уровня образовательной подготовки обучающихся.
3. Мониторинг социальной успешности выпускников.
4. Мониторинг качества реализации программ дополнительного образования.
5. Мониторинг качества деятельности по формированию в школе здоровьесберегающей
среды.
6. Мониторинг воспитательного процесса.
7. Мониторинг развития педагогического коллектива.
8. Мониторинг качества управления школой и образовательным процессом.
9. Мониторинг материально-технического обеспечения школы.

5

1.2. Оценка системы управления образовательной организации
Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» на принципах
демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и
здоровья человека, свободного развития личности.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко
распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.
Ф.И.О.

Должность

1.

Иванова Любовь Анатольевна

директор

2.

Апина Галина Геннадиевна

заместитель директора по УВР

3.

Акпаева Валентина Митрофановна

заместитель директора по ВР

4

Николаева Валентина Ивановна

руководитель методическим советом

5

Васькина Марина Танжеровна

старший воспитатель структурного
подразделения МБОУ «Малотавринская СОШ»
- детский сад с. Малая Тавра

6

Балдина Юлия Александровна

заведующий филиалом МБОУ «Малотавринская
СОШ» - детский сад д. Багышково

№

Структурно-функциональная модель школы создана с учетом реорганизации в
образовательное учреждение, его специфики и задач, стоящих перед образовательной
организацией с целью эффективного и результативного выполнения государственного и
социального заказа.
Сложившаяся модель соответствует функциональным задачам общеобразовательного
учреждения с системой дополнительного образования. Структурное подразделение и филиал
выполняет задачи, определенные основными образовательными программами школы.
Уровень стратегического управления:
- директор
- общее собрание трудового коллектива
- педагогический совет
- методический совет
- заместитель директора по УВР
- заместитель директора по воспитательной работе
- старший воспитатель структурного подразделения МБОУ «Малотавринская СОШ» - детский
сад с. Малая Тавра
- заведующий филиалом МБОУ «Малотавринская СОШ» - детский сад д. Багышково
- руководители школьных методических объединений.

6

Директор школы обеспечивает соблюдение целей, в интересах которых создано ОУ,
несет ответственность в соответствии с действующим законодательством за организацию
жизнедеятельности ОУ, создает благоприятные условия для развития ОУ.
Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает
вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы,
подготовленные методическим советом, администрацией школы, несет коллективную
ответственность за принятые решения.
Методический совет разрабатывает стратегию развития школы, определяет основные
направления совершенствования и развития ОУ, содействует установлению функциональных
связей с различными учреждениями для организации досуга обучающихся, участвует в
создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в школе.
Заместитель директора по УВР организует разработку образовательных программ и
программы развития ОО, руководит деятельностью педагогического коллектива, осуществляет
контроль условий, процессов и результатов образовательной деятельности ОО. Организует
текущее и перспективное планирование. Организует процесс разработки и реализации проекта
модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС. Отслеживает уровень
сформированности общеучебных умений и навыков, необходимых для продолжения
образования, уровень обученности и обучаемости учащихся. Организует мониторинговые
исследования, выполнение государственных стандартов образования, контролирует подготовку
к ГИА. Руководит работой методического совета, методических объединений.
Заместитель директора по воспитательной работе организует внеурочную
воспитательную работу с детьми, работу органов ученического самоуправления, работу по
профориентации обучающихся. Контролирует состояние воспитательной работы в школе,
отслеживает уровень воспитанности учащихся, формы продолжения образования.
Заведующий хозяйственной частью (завхоз) организует текущее и перспективное
планирование хозяйственной деятельности, отвечает за материально-техническое обеспечение
образовательной и хозяйственной деятельности, оборудование помещений в соответствии с
установленными нормами и требованиями; заключению необходимых договоров; обеспечивает
контроль за своевременным и полным выполнением договорных обязательств, порядка
оформления финансово-хозяйственных операций.
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Основным предназначением школы в соответствии с основной общеобразовательной
программой НОО, ООО, СОО является формирование на основе системной организации
образовательной деятельности
интеллектуально развитой личности, умеющей учиться,
находить нестандартные решения, решать профессиональные и жизненные проблемы, быть
готовым к самореализации.
Цель основной образовательной программы: реализация принципов государственной и
региональной политики в сфере образования, гарантирующих получение в школе
качественного образования, обеспечивающего социальную компетентность выпускника и
создание основы для осознанного выбора поля своей профессиональной деятельности.
Содержание образования
Учебный год в МБОУ "Малотавринская СОШ" начинается 01.09.2025 г. и заканчивается
26.05.2026 г.
7

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели, во 2-8, 9 классах – 34
учебных недели, в 9, 11 классах в соответствии с расписанием ГИА 2026 .
Учебные занятия для учащихся 1-11 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
В МБОУ "Малотавринская СОШ" языком обучения является русский язык.
Учебный план НОО МБОУ «Малотавринская СОШ» для 1-4 классов, реализующих
основную образовательную программу начального общего образования, соответствующую
ФГОС НОО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ "Малотавринская
СОШ", разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования, с учетом ФОП
начального общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических
требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
− для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю -5
уроков.
− для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в
середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут,
за исключением 1 класса/ 1 полугодие – уроки по 35 минут/.
С целью профилактики переутомления в календарном учебном графике
предусматривается чередование периодов учебного времени, сессий и каникул.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом — не менее 8 недель. Для первоклассников предусмотрены дополнительные
недельные каникулы в середине третьей четверти учебного года.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав учебных предметов обязательных предметных областей.
8

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, может быть использовано: на проведение учебных занятий, обеспечивающих
различные интересы обучающихся
При изучении предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»
выбор одного из учебных модулей осуществляются по заявлению родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся.
При изучении учебных предметов не осуществляется деление учащихся на подгруппы.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание) проводится для обучающихся 2-4 классов
проводится в соответствии с календарным учебным графиком.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Учебный
курс «Функциональная грамотность» из части, формируемой участниками образовательных
отношений, является безотметочным и оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам года.
Промежуточная аттестация для 2-4 классов проводится в конце 4 четверти с 25 апреля по
24 мая текущего года. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ "Малотавринская СОШ".
Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в
форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных
заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Нормативный срок освоения ООП НОО составляет 4 года.
Учебный план ООО МБОУ «Малотавринская СОШ» для 5-9 классов, реализующих
основную образовательную программу основного общего образования, соответствующую
ФГОС ООО (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования»), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ "Малотавринская
СОШ", разработанной в соответствии с ФГОС основного общего образования, с учетом ФОП
основного общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических
требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 5 классе
– 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8-9 классах – 33 часа.

9

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, может быть использовано: на проведение учебных занятий, обеспечивающих
различные интересы обучающихся
При изучении предметов осуществляется деление учащихся на подгруппы на уроках труд
(технология).
Промежуточная аттестация–процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся
соответствии с календарным учебным графиком.

за

четверть

осуществляется

в

Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Предметы
из части, формируемой участниками образовательных отношений, такие как «Функциональная
грамотность», «История и культура марийского народа» являются безотметочными и
оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам года.
Промежуточная аттестация для 5-9 классов проводится в конце 4 четверти с 25 апреля по
24 мая текущего года. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ "Малотавринская СОШ".
Освоение основной образовательной программ
завершается государственной итоговой аттестацией.

основного

общего

образования

Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования составляет 5 лет.
Учебный план СОО МБОУ «Малотавринская СОШ» для 10-11 классов, реализующих
основную образовательную программу среднего общего образования, соответствующую ФГОС
СОО (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования»), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план является частью образовательной программы МБОУ "Малотавринская
СОШ", разработанной в соответствии с ФГОС среднего общего образования, с учетом ФОП
среднего общего образования, и обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических
требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
10

Профиль: социально-экономический
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в
классе – 34 часа, в 11 классе – 34 часа.

10

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав учебных предметов обязательных предметных областей.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, может быть использовано: на проведение учебных занятий, обеспечивающих
различные интересы обучающихся
При изучении предметов не осуществляется деление учащихся на подгруппы.
Промежуточная аттестация–процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся
соответствии с календарным учебным графиком.

за

четверть

осуществляется

в

Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Предметы
из части, формируемой участниками образовательных отношений, являются безотметочными и
оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам четверти.
Промежуточная аттестация проходит на последней учебной неделе четверти. Формы и
порядок проведения промежуточной аттестации определяются «Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся МБОУ "Малотавринская СОШ".
Освоение основной образовательной программы
завершается государственной итоговой аттестацией.

среднего

общего

образования

Нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего
образования составляет 2 года.
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном
процессе:
- технология системно-деятельностного обучения;
- технология развивающего обучения;
- технология проблемного метода;
- информационно – коммуникационные технологии;
- игровые технологии;
- проектные технологии.
С целью учета качественных образовательных изменений у обучающихся педагогами
проводится мониторинг образовательных результатов, итоги которого учитываются при
11

организации работы с одарёнными обучающимися, коррекционной работы по ликвидации
пробелов в знаниях, подготовке к государственной итоговой аттестации.
Сравнительная таблица контингента обучающихся за последние 3 года
Уровни

2023-2024 уч год

2024-2025 уч. год

2025-2026 уч. год

Всего об-ся / об-ся Всего об-ся / об-ся Всего об-ся / об-ся
с ОВЗ
с ОВЗ
с ОВЗ
НОО

51/4

44/4

40

ООО

58/9

53/10

58

СОО

2/0

10/0

8

Всего по школе

111/13

107/14

106/14

Количество обучающихся за последние 3 года уменьшается , количество обучающихся с ОВЗ
составляет 13 % .
Уровни

2023-2024 уч. год

2024-2025 уч.год

2025-2026 уч.год

Конец 2 четверти и 1 Конец 2 четверти и 1
полугодия
полугодия

НОО

Успеваемость/качество
%
100/62

Успеваемость/качество
%
100/54

Успеваемость/качест
во %
100/70

ООО

93/24

100/32

98/35

СОО

100/100

100/100

100/25

Наблюдается
стабильный процент успеваемости на уровне НОО, значительная
динамика роста процента качества знаний за последний учебный год на уровне ООО, на уровне
СОО наблюдается снижение процента качества образования за счет увеличения общего
количества обучающихся.
Начальное общее образование
Учебный год

Процент обучающихся,
завершивших обучение по
программе начального общего
образования/4 класс/

Процент
обучающихся,
имеющих по всем учебным
предметам отметки «4» и
«5»

2022-2023

83

50

2023-2024

100

67

2024-2025

100

58
12

Основное общее образование

Учебный год

Процент
обучающихся,
завершивших
обучение
по
программе основного общего
образования/9 класс/

Процент
обучающихся,
имеющих по всем учебным
предметам отметки «4» и
«5»

2022-2023

100

46

2023-2024

100

21

2024-2025

100

20

Учебный год

Процент обучающихся,
завершивших обучение по
программе среднего общего
образования/11 класс/

Процент обучающихся,
имеющих по всем учебным
предметам отметки «4» и
«5»

2022-2023

100

100

2023-2024

-

-

2024-2025

100

100

Среднее общее образование

По этим таблицам видна динамика качества образования выпускников: на уровне НОО с 50%
до 67%, на уровне ООО снижение от 46 до 20%, на уровне СОО – стабильно 100%.
Результаты ГИА в 2025 году
Результаты ОГЭ
Всего
Число
Число
Число
Число
обучающих выпускник выпускник выпускник выпускник
ся,
ов,
не ов,
ов,
ов,
оканчивши допущенны проходивш проходивш окончивши
х основную х до ГИА
их ГИА в их ГИА в х 9 классов
школу
форме ОГЭ форме ГВЭ на «4» и
«5»
10

Предмет

-

10

0

4

Число
выпускник
ов,
не
прошедши
х ГИА

Число
выпускник
ов,
окончивши
х 9 классов
на «5»

1

-

Сводная таблица результатов ОГЭ по предметам
Сдавал Сдали
%
Результаты ОГЭ Средни Средня Самый
и ОГЭ успешн качеств «5 «4 «3 «2 й балл
я
высоки
о
а
отметк й балл
»
»
»
»
13

Русский язык
Математика
Обществознан
ие
Информатика
География

10
10
6

10
9
6

10
10
0

-

1
1
-

9
8
6

1
-

22
12
15

а
3
3
3

3
6

3
6

66.6
50

-

1
3

2
3

-

11
15

4
3

по ОУ
28
19
24
13
23

Биология
4
4
0
4
20
3
25
Физика
1
1
100
1
27
4
27
Успешно сдали государственную итоговую аттестацию в форме ОГЭ и получили
аттестаты об основном общем образовании - 9 выпускников /90 % обучающихся 9 класса.
Результаты ЕГЭ - 2025
Предмет
Кол-во Успе Минимальный
Самый
Средний
выпуск шно
тестовый балл, высокий
балл
ников
сдали установленный
балл
ЕГЭ
Рособрнадзором
Русский язык
2
2
24
72
60
Математика базовая 2
2
3
5
4
Биология
1
1
42
71
71
Химия
1
1
37
84
84
Успешно сдали государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ и получили
аттестаты об основном среднем образовании 2 выпускника /100% обучающихся 11 класса. 1
выпускник- аттестат с золотой медалью.
Результаты ВПР в 2025 году
Об уровне освоения обучающимися основной образовательной программы НОО и ООО
можно судить по результатам выполнения Всероссийской проверочной работы (ВПР).
Нормативно-правовое обеспечение проведения Всероссийской проверочной работы:
✓ Приказ от 13.05.2024 г. №1008 Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки «ОБ утверждении состава участников, сроков и
продолжительности проведения ВПР в ОО, осуществляющих образовательную
деятельность по образовательным программам начального общего, основного
общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по
которым проводятся ВПР в ОО, осуществляющих образовательную деятельность
по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего
общего образования в 2024/2025 учебном году»;
✓ Приказ от 01.04.2025 года №92-од «О проведении мониторинга качества
подготовки обучающихся в форме ВПР в ОО АМО в 2025 году»;
✓ Приказ от 01.04.2025 г. №22- од «Об участии в проведении ВПР в 2025 году».
Всероссийская проверочная работа в МБОУ «Малотавринская СОШ» была проведена в
строгом соответствии с порядком проведения ВПР в 2025 году, для обеспечения объективности
14

кабинеты 4-8 классов были оснащены видеонаблюдением, также в каждой аудитории работали
общественные наблюдатели. Со стороны образовательной организации нарушений порядка
проведения ВПР не было.
класс
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
10
10
10
10

предметы
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Русский язык
Математика
Биология
История
Русский язык
Математика
География
Обществознание
Русский язык
Математика базовая
Физика
Литература
Русский язык
Математика базовая
Химия
Литература
Русский язык
Математика
География
История

2025 год
Успеваемость Качество
100
36,36
100
84,7
100
73
100
50
87,5
62,5
100
78
86
50
83,3
66,67
66,6
33,3
100
86
100
75
75
50
100
0
100
25
80
40
80
40
70
20
100
43
100
73
100
60
71
0
100
0
75
0

Вывод:
1. Провести подробный анализ всероссийских проверочных работ, диагностических
контрольных работ с целью выявления учебных дефицитов в знаниях обучающихся и
корректировки рабочих программ.
2. Запланировать работу по повышению качества образования: составить план коррекционной
работы по устранению пробелов в знаниях обучающихся (организовать сопутствующее
повторение на уроках; ввести в план урока проведение индивидуальных тренировочных
упражнений для отдельных обучающихся; использовать тренинговые задания для
формирования устойчивых навыков); сформировать планы индивидуальной работы с
обучающимися слабомотивированными на учебную деятельность и с обучающимися,
показывающими высокие результаты обучения.
По результатам ВПР и ГИА школа вышла из
результатами.

школ с низкими образовательными

15

Организация учебного процесса и воспитательной работы в школе
Организация образовательного процесса в МБОУ «Малотавринская
СОШ»
регламентируется режимом работы, учебным планом, календарным учебным графиком,
расписанием занятий.
Начало учебного года – 1 сентября; окончание учебного года – 26 мая. ОУ работает в
одну смену; 1 -11 классы – 5-дневная учебные недели.
Начало учебных занятий – 9.00 ч. Продолжительность уроков – 40 мин, перемены – 15 и 25
мин. «Ступенчатый» режим обучения в 1 классе: в I четверти по 3 урока - 35 мин.; II четверти
по 4 урока -35 мин.; во II полугодии- 40 минут.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 недели; 2-10 классы – 34 недели. Сроки
проведения промежуточной аттестации: 2-10 классы - с 25 апреля по 24 мая.
Урок
1-й
2-й
3-й
4-й
5-й
6-й
7-й

Продолжительность урока
09:00-09:40
09:50-10:30
10:40-11:20
11:40-12:20
12:40-13:20
13:30-14:10
14.20.-15.00

Продолжительность перемены
10 мин.
10 мин.
20 мин.
20 мин.
10 мин.
10 мин.
-

Все режимные моменты позволяют стабильно и целенаправленно реализовывать
основную образовательную программу, выполнять государственные требования в области
образования.
Образовательный процесс в МБОУ «Малотавринская СОШ» является гибким,
ориентирующимся на новые образовательные потребности, его можно представить как систему
педагогических действий, соответствующих поставленным целям. Структура основных
образовательных программ отвечает необходимым требованиям и содержит аналитическое
обоснование. Все цели и задачи конкретизированы, отражены образовательные уровни,
определено ресурсное обеспечение исполнения программы, осуществляется мониторинг как
создаваемых условий, так и полученного результата. Образовательный процесс в школе
организован в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.
Учебный план начального общего образования МБОУ "Малотавринская СОШ" (далее учебный план) для 1-4 классов, реализующих основную образовательную программу
начального общего образования, соответствующую ФГОС НОО (приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»), фиксирует
общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам.
Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы и требованиям
СанПиН. Расписание сбалансировано по степени нагрузки, отражает структуру учебного плана,
утверждено приказом директора школы. Максимальная учебная нагрузка выдерживается по
всем уровням в условиях 5-дневной учебной недели для всех обучающихся. Режим занятий - в
одну смену. Внеурочная деятельность осуществляется после 40-минутного перерыва.
16

В ходе реализации образовательных программ разработаны: положение о рабочей
программе, положение об организации внеурочной деятельности, положение о портфолио
обучающихся, должностные инструкции учителей, заместителей и другие локальные акты ОО.
В рабочих программах учебных предметов определено количество часов, отведенных на
внеурочные формы учебной деятельности, указана примерная тематика творческих, проектных,
исследовательских работ обучающихся.
Педагогами, работающими в условиях введения и реализации ФГОС НОО, ООО, СОО
создан банк инструментария для текущей оценки сформированности предметных и
метапредметных умений по всем предметам учебного плана, а также личностных результатов.
Главной целью воспитательной работы МБОУ «Малотавринская СОШ» является
личностное развитие школьников, проявляющееся:
- в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих
ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
- в развитии социально значимых отношений школьников и ценностного отношения к
семье, труду, Отечеству, природе, миру, знаниям, культуре, окружающим людям и самим
себе;
- в приобретении школьниками опыта осуществления социально значимых дел,
направленных на заботу о своей семье, на пользу родному селу, городу и стране в целом,
трудового опыта, опыта деятельного выражения собственной гражданской позиции.
Педагогический коллектив реализует цель воспитательной работы школы через решение
следующих задач:
- Реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел,
поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа
в школьном сообществе;
- Реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
- Вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
- Использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
- Инициировать и поддерживать ученическое самоуправление–как на уровне школы, так и
на уровне классных сообществ;
- Организовывать профориентационную работу со школьниками;
- Развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные
возможности;
- Организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития
детей.
В начале августа утверждена Программа воспитания, которая представляет собой открытый
для всех субъектов образовательной деятельности документ, дающий представление о модулях
и содержании воспитательной работы МБОУ «Малотавринская СОШ».

17

Направления воспитания:
✓ гражданское воспитание – формирование российской гражданской идентичности,
принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как
источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней российской
государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина
России, правовой и политической культуры;
✓ патриотическое воспитание – воспитание любви к родному краю, Родине, своему
народу, уважения к другим народам России, историческое просвещение,
формирование российского национального исторического сознания, российской
культурной идентичности;
✓ духовно-нравственное воспитание – воспитание на основе духовно-нравственной
культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование
традиционных российских семейных ценностей, воспитание честности, доброты,
милосердия, сопереживания, справедливости, коллективизма, дружелюбия и
взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков, их вере и культурным
традициям;
✓ эстетическое воспитание – формирование эстетической культуры на основе
российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам
отечественного и мирового искусства;
✓ физическое воспитание формирование культуры здорового образа жизни и
эмоционального благополучия – развитие физических способностей с учетом
возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной
среде, чрезвычайных ситуациях.
✓ трудовое воспитание – воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам
труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение
профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном
труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в
профессиональной деятельности;
✓ экологическое
воспитание
–
формирование
экологической
культуры,
ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе
российских традиционных духовных ценностях, навыков охраны, защиты,
восстановления природы, окружающей среды;
✓ ценности научного познания – воспитание стремления к познанию себя и других
людей, природы, общества, к получению знаний, качественного образования с
учетом личностных интересов и общественных потребностей.
Модули:
1. Модуль «Основные школьные дела»
2. Модуль «Внеурочная деятельность и Дополнительное образование»
3. Модуль «Внешкольные мероприятия»
4. Модуль «Самоуправление»
5. Модуль «Детские общественные объединения»
6. Модуль «Профориентация»
7. Модуль «Этнокультурное воспитание»
8. Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
18

9. Модуль «Классное руководство»
10. Модуль «Урочная деятельность»
Виды и формы воспитательной деятельности рабочей программы модулей воспитания
конкретизированы в календарных планах воспитательной работы НОО, ООО и СОО.
Результаты анализа реализации программы воспитания школы
Классные руководители 1–11-х классов работали по планам воспитательной работы с
классами в соответствии с рабочей программой воспитания и календарными планами
воспитательной работы уровней образования.
Классными руководителями использовались различные формы работы с обучающимися и
их родителями:
• тематические классные часы;
• участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков и поделок, фотоконкурсы;
• коллективные творческие дела;
• участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах;
• индивидуальные беседы с учащимися;
• работа с портфолио;
• индивидуальные беседы с родителями;
• родительские собрания.
Модуль « Основные школьные дела»
Праздничное украшение кабинетов к 1 сентября, проведение общешкольной линейки,
далее поведение Всероссийского открытого урока «ОБЗР». Организован День солидарности в
борьбе с терроризмом» с демонстрацией презентаций и видеофильмов «Мы помним...» во всех
классах. Все классы активно приняли участие в акции «Дети Беслана», в экологической акции
«Весенняя неделя добра». В течение акции были проведены следующие добровольческие
мероприятия под девизом «Добро нести – Добру учиться!»:
1.
посадка деревьев и субботники по благоустройству пришкольной территории;
2.
акция «Помоги пойти учиться!»
3.
спортивная акция по пропаганде ЗОЖ «Здоровым быть модно!»;
4.
акция «Молодежь против наркотиков!»;
5.
«Мы вас любим, мы вами гордимся!», патронаж тружеников тыла и раздача
подарков.
• Прошли мероприятия, посвященные Дню Трезвости, Дню учителя, Дню народного
единства 4 ноября. Мероприятия по антитеррористической и пожарной безопасности, по
профилактике дорожно-транспортного травматизма школьников в рамках акции
«Внимание, дети!» (в сентябре и в мае), ОПМ «Нет ненависти и вражде», ЕДП 10 ноября,
акция «Дети России» , акция «10 000 добрых дел», 15 февраля – День добрых дел
В рамках весенней недели добра организованы и проведены серии добровольческих
мероприятий с участием школьников добровольческих отрядов РДДМ, Юнармия:
•
Проведение Уроков добра.
•
Проведение экологических акций: по посадке зеленых насаждений и благоустройству
пришкольной территории, улиц села, «Покормите птиц!» (изготовление скворечников).
•
Проведение акции «Разделяй с нами» для тех, кто хочет внести свой вклад в решение
мусорной проблемы в России через простые, доступные многим действия.
19

•
•

Проведение акции «Я помню! Я горжусь!».
Классные встречи с участниками военных событий и локальных воин с рассказами об их
участии.
•
Проведение акции «Мы вместе!» (организация бесед по профилактике наркомании,
алкоголизма, табакокурения, заболевание ВИЧ-инфекции;
распространение
информационных, рекламных и методических материалов по здоровому образу жизни;
организация и проведение мероприятий, уличных акций для населения).
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма 29 сентября и
5 марта старший инспектор ГИБДД Илеев А.В. провел для учащихся 1-4-х классов, 5-11
классов занятия по правилам дорожной безопасности и безопасному поведению на дороге.
Во время занятия детям рассказали о возможных опасных ситуациях, которые могут
возникать на дороге, и как их можно избежать при переходе проезжей части, напомнили о
правильном применении световозвращающих элементов в тёмное время суток; езде на
велосипедах, роликах, самокатах, скутерах, мопедах и мотоциклах. Особое внимание было
уделено правильному использованию ремней безопасности и детских удерживающих
устройств, соблюдение комендантского часа.
Такая комплексная работа поможет более эффективно прививать нашим детям
культуру поведения на дорогах, что в свою очередь минимизирует уровень детского
дорожно-транспортного травматизма.
Проводились тренировочные эвакуации сотрудников и учащихся в случае
возникновения чрезвычайных ситуаций 18 октября и 18 апреля. Изданы приказы,
составлены планы и акты по итогам проведения учебной эвакуации.
В сентябре проводился месячник Безопасности. В ходе месячника были проведены
разные по форме мероприятия, в которых приняли участие все учащиеся школы, педагоги и
родители. ´На уроках ОБЖ учащиеся 8-9 классов получили необходимую теоретическую
информацию о возможных угрозах и правилах безопасного поведения, а так же были
проведены практические занятия по оказанию первой медицинской помощи.
В октябре проводился месячник правового воспитания школьников, в рамках
которого проводились профилактические беседы с участковым уполномоченным полиции
Юсуповым А.В. 31 января участковым проведена беседа по телефонным мошенникам. 5
марта – беседа о вреде вейпов.
В ноябре проводился месячник ЗОЖ. Были проведены мероприятия: соревнования по
стрельбе, баскетбол, беседы с приглашением фельдшера ФАП Альмакаевой А.В., классные
часы, родительские собрания.
Приняли активное участие в мероприятиях, посвященных Празднику Осени и Дню
матери. В школе прошел конкурс лучших работ учащихся: поделок, творческих работ.
В декабре прошли мероприятия, посвященные Международному Дню борьбы с
коррупцией (классные часы, уроки мужества, конкурсы стенгазет и рисунков). Проводились
мероприятия, посвященные Дню Конституции РФ (классные часы, уроки мужества), ко Дню
прав человека: единый урок «Права человека».
Приняли участие в акциях «Блокадный хлеб» и «Неделя памяти жертв Холокоста».
Ребята напечатали талоны и листовки, оформили тематический стенд. Организованная акция
дала возможность учащимся увидеть, подержать в руках и, главное, вспомнить, что для

20

жителей блокадного Ленинграда этот кусочек, 125 грамм, был единственной надеждой на
спасение.
В рамках Месячника гражданского и патриотического воспитания были проведены:
«Веселые старты», акция по поздравлению пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки
мужества.
Участие в акциях:
✓
✓
✓
✓

Возложение цветов к обелиску, погибшим воинам в ВОв.
«Поздравление тружеников тыла»
Показ патриотических фильмов
Библиотечные уроки
В соответствии с планом воспитательной работы школы и с целью развития творческих
способностей обучающихся, с 1-8 марта 2025 года в школе проведены праздничные
мероприятия, посвященные празднику весны, 8 Марта: конкурс рисунков, акция по
поздравлению мам, бабушек, девочек, утренник.
В марте проводился месячник Здоровья и Спорта. Основной целью месячника было
формирования навыков здорового образа жизни, пропаганды ответственного отношения к
своему здоровью, осуществления профилактических мероприятий, направленных на
формирование негативного отношения к асоциальному поведению. В период проведения акции
в школе проведен цикл мероприятий разнопланового характера:
✓ лекции по духовно-нравственному воспитанию с учащимся 5-9-х классов на тему
«Профилактика наркомании, табакокурения и алкоголизма»;
✓ профилактические беседы с учащимися 5-9-х классов участковым
уполномоченным полиции Юсуповым А.В.
✓ классные часы;
✓ конкурс плакатов и рисунков;
✓ спортивные мероприятия;
✓ родительские собрания «Профилактика наркомании, токсикомании «Внимание,
родители, зло рядом!»;
✓ акция «Сообщи, где торгуют смертью»;
✓ спортивные состязания.
В апреле по плану воспитательной работы проводились Месячник нравственного
воспитания: акция «Спешите делать добрые дела», акция Весенняя неделя добра; Месячник
безопасности (пожарной, информационной, дорожной, антитеррористической, санитарной и
др.); Месячник ко Дню Защиты детей – по отдельным планам.
В апреле в нашей школе прошел общешкольный субботник, в котором приняли
участие 1-11 классы, включая классных руководителей и всего персонала школы. Для
проведения субботника был составлен план мероприятий генеральной уборки территории, а
за каждым классом закреплен участок с указанием ответственных учителей.
В июне проводился Месячника антинаркотической направленности и популяризации
здорового образа жизни в рамках Лагеря дневного пребывания.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
21

− количество и доля детей (зарегистрированных в «Навигаторе»), охваченных
дополнительными общеобразовательными программами (на базе ОО и на базе иных
организаций);
105 человек от ОУ (100%).
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходило в
рамках следующих выбранных школьниками ее видов:
Социально-педагогическая деятельность. Курсы внеурочной деятельности «Юнармия»,
«ЮИД», «ДЮП», «В мире марийского языка», направленные на передачу школьникам
социально значимых знаний, развивающие их любознательность, позволяющие привлечь их
внимание к экономическим, политическим, экологическим, гуманитарным проблемам нашего
общества, формирующие их гуманистическое мировоззрение и научную картину мира.
Художественная направленность. Курсы внеурочной деятельности «Музыкальная
палитра», театральный кружок «Мозаика», театральное объединение «Сказка», «Страна
бумагопластики», создающие благоприятные условия для просоциальной самореализации
школьников, направленные на раскрытие их творческих способностей, формирование чувства
вкуса и умения ценить прекрасное, на воспитание ценностного отношения школьников к
культуре и их общее духовно-нравственное развитие.
Физкультурно-спортивная направленность. Курсы внеурочной деятельности
«Баскетбол», «Лыжный спорт», «Силовые виды спорта», «Шахматы», Школьный спортивный
клуб «Юниор», направленные на физическое развитие школьников, развитие их ценностного
отношения к своему здоровью, побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли,
ответственности, формирование установок на защиту слабых.
Естественнонаучная деятельность. Курсы внеурочной деятельности «Занимательная
физика», создающие благоприятные условия для становления у детей и молодежи научного
мировоззрения, освоение методов познания мира. Занятия детей в объединениях
естественнонаучной направленности способствуют развитию познавательной активности,
углублению знаний, совершенствованию навыков по предметам, формированию у
обучающихся интереса к научно-исследовательской деятельности. Дети учатся находить и
обобщать нужную информацию, действовать в нестандартных ситуациях, работать в команде,
получают навыки критического восприятия информации, развивают способность к творчеству,
наблюдательность, любознательность, изобретательность.
Техническая деятельность. Курсы внеурочной деятельности «Робототехника», создающие
благоприятные условия для развития интереса детей к инженерно-техническим и
информационным технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности с
целью последующего наращивания кадрового потенциала в высокотехнологичных и
наукоемких отраслях промышленности; способствует развитию технических и творческих
способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать.
Модуль «Самоуправление»
В сентябре во всех классах прошли выборы активов, распределены обязанности. В
школе создан Ученический совет, в состав которого вошли обучающиеся 8-10-х классов.
Ученическим советом проведена следующая работа:
1. Учебный сектор: оказание помощи неуспевающим, рейды по проверке учебников,
тетрадей.
22

2. Спортивно-оздоровительный сектор: оказание помощи в проведении спортивных
мероприятий в ОО, дружеские встречи с обучающимися других ОО, судейство.
3. Волонтерский сектор: помощь в проведении акций, трудовые и экологические десанты,
помощь труженикам тыла.
4. Культурно-массовый сектор: принимали участие в подготовке всех основных
мероприятий, согласно Плану: Дня учителя, Дня Самоуправления, Дня пожилых людей,
Вечер встречи, Новый год, Рождество, 23 февраля, 8 Марта и др.
Модуль «Детские общественные объединения»
Воспитательной работа школы скоординирована с планами работы «РДДМ», «Юнармии»,
«Орлята России».
Модуль «Профориентация»
В рамках проекта в 6-10-х классах проводятся профориентационные уроки по
Профминимуму, в 1-5 классах введена программа «Мир профессий». Проведены виртуальные
экскурсии по предприятиям. Участвовали в открытых онлайн-уроках «ПроеКТОриЯ»,
профориентационного проекта «Билет в будущее», направленных на раннюю профориентацию.
Педагогом – психологом
ведется мониторинг по Муниципальной
Профориентационной программе.
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Классные руководители ведут работу по укреплению связи с родителями обучающихся. В
основу работы положены принципы: сотрудничество родителей и педколлектива школы;
ответственность родителей и коллектива школы за результаты воспитания детей; взаимного
доверия. Свою работу ведет родительский комитет. Наиболее активны родители обучающихся
начальной школы.
Проведены общешкольные родительские собрания «Об итогах работы школы 2023-2024
учебном году. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в 2024-2025
учебном году » (октябрь 2024 г.), «Всероссийская проверочная работа в 2025 году. Подготовка
к ГИА в 2025 году» (апрель 2025 г.), «Итоги прошлого года и перспективы будущего года.
Едина модель профориентации «Билет в будущее» (октябрь 2025 г.). Основная цель
родительских собраний - информирование родителей об изменениях в системе Образования и
Воспитания подрастающего поколения.
Проведены беседы с родителями по профилактике ДТП и на классных родительских
собраниях. Оказана помощь учащимся в изготовлении карт-схем маршрута «Дом-школа-дом».
Проводилось педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей. В течение
четверти проводились по мере необходимости индивидуальные консультации для родителей по
вопросу успеваемости учащихся. Поддерживалась связь с учителями-предметниками.
Родители учащихся ознакомлены с информацией по оздоровлению детей, мошенничеству
через соцсети, об участии в голосовании «Комфортная городская среда».
Работа школы по профилактике правонарушений и преступлений среди
несовершеннолетних ведется в соответствии с законом РФ «Об образовании», Федеральным
законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних». В ОО проводится лекторий по программам «Школа ответственного
родителя» и «Школа молодого родителя».
23

Встреча родителей с представителями вышеуказанных ведомств, а также с
Администрацией школы, курирующих вопросы безопасности и жизнедеятельности детей,
способствовала расширению кругозора по данной проблеме.
На родительском собрании были затронуты вопросы об экстремизме, наркомании,
курении (парении) в подростковой среде, об ответственности родителей за воспитание детей, об
опасности в сети интернет, о мерах по профилактике правонарушений среди подростков, об
административной и уголовной ответственности,
о формировании духовности,
нравственности, патриотизма в современной семье.
Негативное воздействие на детей, их нравственные установки оказывает широко
распространяемая кино- и видеопродукция, напичканная сценами убийств, грабежей, разбоев,
хулиганства, изнасилований, самоубийств и других преступных и антиобщественных
проявлений.
В связи с этим необходимо направить все усилия на защиту детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию.
Таким образом, можно сделать вывод, что терроризм обусловлен общественными
противоречиями. Они оказывают негативное влияние на все стороны общественной жизни.
Важнейшей предпосылкой эффективной борьбы с терроризмом наряду с мерами
правоохранительных органов спецслужб, является умение граждан противостоять терактам,
правильно себя вести в условиях этой опасности.
Рейды «Комендантский час» педагогами, администрацией села проводятся каждые
каникулы. Осенние – 3, зимние – 5, весенние -3. Нарушений не выявлено.
Работа Совета Профилактики с неблагополучными семьями. Классные руководители
посетили неблагополучные семьи: 2024г.- 5 семей. 2025 г.- 3 семьи.
Модуль «Классное руководство»
Составлены планы ВР во всех классах за 2024-2025 учебный год, оформлены
социальные паспорта класса, на основании которых составлен социальный паспорт школы.
Утвержден список учащихся для занятий в кружках. Поданы заявки на все классы в
Навигаторе.
Подготовлены и проведены классные часы по темам:
✓
Всероссийский открытый урок «ОБЗР»
✓
«День солидарности в борьбе с терроризмом»
✓
«Международный день распространения грамотности»
✓
«День памяти жертв фашизма»
✓
Неделя пожарной антитеррористической безопасности
✓
«День народного единства»
✓
Неделя дорожной безопасности
✓
Уроки безопасности
✓
День учителя
✓
Мероприятия по экологическому воспитанию, по профилактике ПДД, по
профилактике противодействия идеологии терроризма среди несовершеннолетних, по
профилактике правонарушений несовершеннолетними
✓
«День правовой помощи детям»
✓
«День Неизвестного солдата»
✓
«День Героев Отечества»
24

✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓

«День прав человека»
«День Конституции»
Акция «Новогодняя мастерская»
Акция «Блокадный хлеб»
Акция «Неделя памяти»
«День птиц»
День космонавтики.
«Вахта памяти»
Акции по военно-патриотическому воспитанию в рамках Плана мероприятий,
посвященных 80-й годовщине Победы.
Классными руководителями проводилась работа с учителями-предметниками по вопросу
успеваемости учащихся, родителям неуспевающих и слабоуспевающих учащихся высланы
уведомления по успеваемости детей, с выпиской оценок. Проводилась индивидуальная работа
по повышению успеваемости учащихся. Проводятся инструктажи с учащимися по ПБ, ПДД.
−
количество и доля педагогов, прошедших подготовку по приоритетным
направлениям воспитания и социализации обучающихся, от общего количества педагогов –
100%;
−
количество и доля обучающихся, принявших участие в индивидуальной
профилактической работе, от общего количества обучающихся (качество вовлеченности детей
«группы риска» в мероприятия воспитательной направленности - 100%

Этнокультурное воспитание
Этнокультурное
воспитание
обучающихся
осуществляется
через:
- ознакомление с государственной символикой — Гербом, Флагом Российской Федерации,
гербом и флагом Республики Мари Эл, организацию познавательных бесед, классных часов;
ознакомление со страницами истории Мари Эл, жизнью замечательных людей, с обязанностями
гражданина в процессе бесед, экскурсий в музеи, просмотра кинофильмов, виртуальных
путешествий по историческим и памятным местам, изучения марийского языка и культуры,
встреч с интересными людьми, проведение флэш-моба к дню родных языков, конкурса чтецов;
- ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными
традициями, фольклором, особенностями быта народов Мари Эл, России в процессе бесед,
сюжетно-ролевых
игр
(колядки,
народные
подвижные
игры),
- просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, календарных праздников,
экскурсий, путешествий, организация исследовательских и проектных работ обучающихся «Из
истории
родного
края»,
«Традиции
мари»
и
т.п.
- знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением
государственных праздников в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных
фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий к Дню государственности Мари Эл;
- участие в театрализованных постановках по произведениям марийских писателей,
литературно- музыкальные композиции, посещение художественных выставок.

25

Темы занятий:
✓ Отечество. Родина. Семья.
Родство
✓ Моя родная школа
✓ Славные люди родного края
✓ Природа вокруг нас
✓ Устное народное творчество
✓ Музыкальная культура
✓ Народное искусство
✓ Театры
✓ Праздники
Значимые мероприятия:
16 ноября – Муниципальные Эрыкановские чтения.
10 декабря - День письменности. Тише кече. В это день мы проводим диктанты на марийском
языке.
Ежегодно обучающиеся нашей школы принимают участие в региональном этапе олимпиады
школьников по марийскому языку и литературе. В 2022 году обучающаяся 8 класса Шалкиева
Анастасия стала призером.
16 декабря – Юбилей школы.
21 февраля – День родного языка. Чтение стихотворений на марийском языке (педагоги и
обучающиеся).
26 апреля – День национального героя. Талешке кече.
Июнь – Праздник плуга. Областной Ага-Пайрем.
Наши дети – участники народных коллективов «Чолга Шудур» - Малая Тавра, «Пеледыш» Багышково.
Модуль «Урочная деятельность»
1 сентября проведен Урок Знаний, Всероссийский урок МЧС, Всероссийский урок,
приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ, с проведением тренировок по защите детей от
ЧС, музейный урок - Урок памяти (День памяти политических репрессий), активно приняли
участие в проведении Урока Цифры, Урока добра, профориентационных уроков в 5-11-х
классов, уроки Трезвости, единые уроки согласно Календарю мероприятий программы
воспитания на 2023-2024 учебный год.
7 апреля прошел в школе День здоровья.
В целях духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, воспитания
российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству, уважения к
государственным праздникам России
согласно плану мероприятий, посвященного 10-й
годовщине воссоединения Крыма с Россией в рамках фестиваля «Крымская весна» в школе
прошли мероприятия, посвященные памятной дате: классные часы, открытые уроки, конкурс
рисунков «Мы вместе», просмотры видеоматериалов, интерактивные экскурсии «Интересные и
необычные места Крыма».
26

22 апреля во всем мире традиционно отмечается День Земли. К этому празднику в нашей
школе прошли классные часы. Классные руководители рассказали ребятам об истории
Международного дня Земли, о его многолетних традициях. Также ученики узнали про Колокол
мира, который звонит по всей планете 22 апреля. Ребята узнали о богатстве ресурсов, которыми
обладает планета, о бережном отношении к природе, сохранении животных и растений,
познакомились с экологическими проблемами в мире и у нас.
- Инновационные проекты по воспитательной деятельности, особенности
образовательной организации (газета, телевидение, кино-клубы и т.д…).
Создание видероликов о школьной жизни и их размещение на страничке ВКонтакте,
создание медиатеки.
Выводы:
Анализируя проделанную работу за 2024-2025 учебный год, можно сказать, что
поставленных целей добились в полной мере. Проделанная работа способствовала
формированию коллективов классов, интеллектуальному (участие в конкурсах разного уровня),
нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития
индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали
знания ребят. Учащиеся в классах охвачены поручениями с учетом их интересов.
Предложения:
1. Нужно продолжать работу по повышению качества знаний в классах, формированию
ценностных ориентаций учащихся, определенного отношения к миру и событиям в нем;
2. Продолжить участие в конкурсном и олимпиадном движении;
3. Продолжить работу по привлечению родителей в жизни класса и школы;
4. Продолжить работу по формированию у обучающихся гражданско-патриотического
сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина; продолжить создание условий
для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.
5. Совершенствовать оздоровительную работу с обучающимися, прививать навыки
здорового образа жизни, развивать коммуникативные навыки, формировать методы
бесконфликтного общения.
6. Классным руководителям поддерживать творческую активность обучающихся во всех
сферах деятельности; активизировать ученическое самоуправление.
7. Классным руководителям создавать условия для развития общешкольного коллектива;
совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей
за воспитание и обучение детей.
Оценка востребованности выпускников в 2025году
Итоги трудоустройства выпускников 9 класса
Место трудоустройства или учебы
* Учеба в 10 классе
* Колледжи:
-педагогический
-медицинский
-сельскохозяйственный
-технический
-другие (экономический, финансовый, юридический)

Количество выпускников
5
27

*Техникумы (в т.ч. Артинский техникум)
* Профессиональные училища
*Работа
* Вечерняя школа
* Лицей
* Курсы
* Не работают и не учатся
Кроме того:
-поступили на бюджет
- поступили на внебюджет

4
1/обучаются в форме семейного
образования/
4
-

Итоги трудоустройства выпускников 11 класса

Место трудоустройства или учебы
* Вузы
-педагогический
-медицинский
-лесотехнический
-сельскохозяйственный
-технический
-другие (экономический, финансовый, юридический)
* Колледжи
-педагогический
-медицинский
-лесотехнический
-сельскохозяйственный
-технический
-другие (экономический, финансовый. юридический)
*Техникумы (в т.ч. Артинский техникум)
* Профессиональные училища
* Курсы
* Работа
* Не работают и не учатся
* Другое (переезд, РА, ЦЗН и т.д.)
Кроме того:
- Поступили на бюджет
- Поступили на внебюджет

Количество выпускников
1
1
2
-

1.4. Оценка кадрового обеспечения МБОУ «Малотавринская СОШ»
МБОУ

Всего

Имеют
Количество % к общему
квалификационную человек
числу
Малотавринская педагогических категорию:
педагогических
СОШ»
работников
работников
Школа
18
- высшую
3
17
- первую
10
56
- СЗД
1
6
- не имеют
4
22
28

Структурное
3
подразделение детский сад с.
Малая Тавра
Филиал
- 1
детский сад д.
Багышково

- первая
- СЗД

1
-

33,3 %
-

- СЗД

1

100

Доля педагогических работников пенсионного возраста в общей численности педагогических
работников школы – 0 %. Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет в общей
численности педагогических работников школы – 5%.

29

Информация о педагогических работниках, прошедших курсовую подготовку в 1 квартале 2025 года
№
п/п

Кол-во
педагогических
работников/рук
-овод. р-ков в
ОО

ФИО педагога,
прошедшего,
курсы повышения
квалификации

Наименование образовательной
программы

Кол-во
часов

Удостоверение (свидетельство):
серия, номер, дата, кем выдано

Бюджет/вн
ебюджет

1

14/2

Николаева
Валентина
Ивановна

Индивидуальный
образовательный маршрут на
базе ЦНППМ «Учитель
будущего»

-

Сертификат
ЦНППМ
24 март 2025 г.

бюджет

2

Иванова Елена
Олеговна

Углубленное изучение
обществознания согласно ФГОС
и ФООП ООО и СОО

72

Удостоверение ПК 0029091
Единый урок.рф.
21.01.2025 г.

внебюджет

3

Яшкина Нина
Ильинична

Индивидуальный
образовательный маршрут на
базе ЦНППМ «Учитель
будущего»

-

Сертификат
ЦНППМ

бюджет

4

Давлетбаев Игорь
Александрович

Индивидуальный
образовательный маршрут на
базе ЦНППМ «Учитель
будущего»

-

Сертификат
ЦНППМ

бюджет

5

Васькина Марина
Танжеровна

Педагогика дополнительного
образования детей и взрослых

250

Диплом о профессиональной
переподготовке №0005380
ООО «Высшая школа делового
администрирования»

внебюджет

30

6

Александрова
Валентина
Александровна

Педагогика дополнительного
образования детей и взрослых

250

Диплом о профессиональной
переподготовке №0005381
ООО «Высшая школа делового
администрирования»

внебюджет

7

Давлетбаева
Кристина
Анатольевна

Методика организации народных
игр с дошкольниками

15

Диплом о профессиональной
переподготовке №0005382
ООО «Высшая школа делового
администрирования»

внебюджет

№ п/п

Кол-во
педагогиче
ских
работников
/рук-овод.
Р-ков в ОО
14/2

Информация о педагогических работниках,
прошедших подготовку через семинарские занятия в 1 квартале 2024 года
ФИО педагога,
Наименование образовательной Кол-во
Удостоверение (свидетельство):
принявшего
программы
часов
серия, номер, дата, кем выдано
участие в
семинарских
занятиях
Камаева Ольга
Ильинична

Школьный музей как способ
достижения целей проекта
«Школа Министерства
просвещения»

10

Давлетбаева
Кристина
Анатольевна

Методика организации народных
игр с дошкольниками

15

Сертификат

Бюджет/в
небюджет

бюджет

ИРО Свердловской области

Сертификат ООО «Высшая школа
делового администрирования»»

внебюдже
т

31

1

2

3

4

5

Информация о педагогических работниках, прошедших курсовую подготовку во 2 квартале 2025 года
14/2
Николаева
Формирование читательской
40 ч.
ИРО
Валентина
грамотности при работе с
Удостоверение №ПК-66 0149690 Рег.
Ивановна
текстом на уроках различных
№149690 от 07.03.2025
учебных предметов в
соответствии с требованиями
ФГОС ООО и ФГОС СОО,
обучение с использованием ДОТ
(40 час.)
Николаева
Нижнетагильский филиал ИРО:
72 ч.
Удостоверение №ПК-66 0145861,
Валентина
«Дополнительное образование в
рег. №238 от 05.03.2025
Ивановна
едином образовательном
пространстве проекта «Школа
Минпросвещения России»,
обучение с использованием ДОТ
(72 час.)
Камаева Ольга
Педагогика дополнительного
350 ч.
Диплом о профессиональной
Ильинична
образования детей и взрослых
подготовке ПП №0079344 от 2
апреля 2025 г.
Акпаева
Формирование читательской
40 ч.
ИРО
Валентина
грамотности при работе с
Удостоверение №ПК-66 0149690 Рег.
Митрофановна
текстом на уроках различных
№149690 от 07.03.2025
учебных предметов в
соответствии с требованиями
ФГОС ООО и ФГОС СОО
Апина Галина
Электронный курс
Сертификат ИРО, 2025 г.
Геннадиевна
дистанционного обучения по
подготовке Работников ППЭ
ГИА-9

Бюджет

Бюджет

Внебюдж
ет
Бюджет

Бюджет

32

6

Николаева
Валентина
Ивановна

Электронный курс
дистанционного обучения по
подготовке Работников ППЭ
ГИА-9

-

Сертификат ИРО, 2025 г.

Бюджет

7

Николаева
Валентина
Ивановна

Организация отдыха и
оздоровления детей:
управленческий аспект

-

ИРО
Удостоверение, 2025 г.

Бюджет

1

2

3

4

5

6

Информация о педагогических работниках, прошедших курсовую подготовку в 4 квартале 2025 года
14/2
Семендеева
Основы здорового
15
Сертификат
Анастасия
питания
ФБУН «Новороссийский НИИ
Владимировна
гигиены»
Семёнова
Основы здорового
15
Сертификат
Валентина
питания
ФБУН «Новороссийский НИИ
Евгеньевна
гигиены»
Николаева
Основы здорового
15
Сертификат
Валентина
питания
ФБУН «Новороссийский НИИ
Ивановна
гигиены»
Иванова
Основы здорового
15
Сертификат
Екатерина
питания
ФБУН «Новороссийский НИИ
Геннадьевна
гигиены»
Акпаева
Основы здорового
15
Сертификат
Валентина
питания
ФБУН «Новороссийский НИИ
Митрофановна
гигиены»
Тойметова
Светлана
Анатольевна

Основы здорового
питания

15

Сертификат
ФБУН «Новороссийский НИИ
гигиены»

бюджет

бюджет
бюджет
бюджет
бюджет

бюджет

33

7

Акпаева
Валентина
Митрофановна

Противодействие
идеологии терроризма в
образовательной сфере и
молодёжной среде

16

Сертификат
от национального
Антитеррористического
комитета
05-06 ноября 2025 года

бюджет

8

Тойметова
Светлана
Анатольевна

Противодействие
идеологии терроризма в
образовательной сфере и
молодёжной среде

16

Сертификат
от национального
Антитеррористического
комитета
05-06 ноября 2025 года

бюджет

9

Дмитриева
Эльвира
Идулбаевна

Противодействие
идеологии терроризма в
образовательной сфере и
молодёжной среде

16

Сертификат
от национального
Антитеррористического
комитета
05-06 ноября 2025 года

бюджет

10

Илюшкина
Екатерина
Геннадьевна

Противодействие
идеологии терроризма в
образовательной сфере и
молодёжной среде

16

Сертификат
от национального
Антитеррористического
комитета
05-06 ноября 2025 года

бюджет

11

Иванова Елена
Олеговна

Противодействие
идеологии терроризма в
образовательной сфере и
молодёжной среде

16

Сертификат
от национального
Антитеррористического
комитета
05-06 ноября 2025 года

бюджет

12

Николаева
Валентина
Ивановна

Подготовка к 2025/2026
учебному году

36

Удостоверение
ООО «Центр инновационного
воспитания и образования»
25.09.2025 г.

бюджет

34

13

Иванова Елена
Олеговна

14

Иванова Елена
Олеговна

1

2

3

4

5

6

14/2

Основы преподавания с
применением
МСОИ
«МАX», в соответствии с
обновлёнными ФГОС

36

Удостоверение
ООО «Центр инновационного
образования и воспитания»
в обьеме 36 часов
13.11.2025 г.

Совершенствование
88
Удостоверение №ПК-66
деятельности
0147588, рег. №1935 от
управленческой команды
05.12.2025
при реализации проекта
ИРО г. Екатеринбург
«Школа Минпросвещения
5.12.2025 г.
России»
Информация о педагогических работниках,
прошедших подготовку через семинарские занятия в 4 квартале 2025 года
Апина Галина
Стажировочная сессия
8
Сертификат
Геннадиевна
регионального проекта
Площадка МКОУ
«Образовательный тур»
«Большетурышская ООШ»
19 сентября 2025 г.
Александрова
Стажировочная сессия
8
Сертификат
Виолетта
регионального проекта
Площадка МКОУ
Александровна
«Образовательный тур»
«Большетурышская ООШ»
19 сентября 2025 г.
Пашаева
Стажировочная сессия
8
Сертификат
Людмила
регионального проекта
Площадка МКОУ
Григорьевна
«Образовательный тур»
«Большетурышская ООШ»
19 сентября 2025 г.
Давлетбаев Игорь
Стажировочная сессия
8
Сертификат
Александрович
регионального проекта
Площадка МКОУ
«Образовательный тур»
«Большетурышская ООШ»
19 сентября 2025 г.
Пашаева
Сохранение родного
8
Сертификат
Людамила
языка, культуры,
Площадка МКОУ
Григорьенва
традиции марийского
«Старобухаровская ООШ»
народа
04.12.20254 г.
Иванова Любовь
Сохранение родного
8
Сертификат
Анатольевна
языка, культуры,
Площадка МКОУ

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет

бюджет
35

7

Тойметова
Светлана
Анатольевна

8

Александрова
Виолетта
Александровна
Николаева
Валентина
Ивановна

9

10

Тойметова
Светлана
Анатольевна

11

Тойметова
Светлана
Анатольевна

12

Апина Галина
Геннадиевна
Акпаева
Валентина
Митрофановна

13

традиции марийского
народа
Сохранение родного
языка, культуры,
традиции марийского
народа
Первый сьезд учителей
информатики
Свекрдловской области
Возможности
Универсальной
библиотеки ЦОК для
организации проектной и
исследовательской
деятельности в шачальной
школе
Возможности
Универсальной
библиотеки ЦОК для
организации проектной и
исследовательской
деятельности в шачальной
школе
Проведение меропрятий
родительского контроля в
рамках
федерального
проекта
«Укрепление
общественного здоровья»
национального
проекта
«Демография»
Подготовка
к
ГИА:
управленческий дизайн
Семинар «Итоговая
аттестация по русскому
языку и литературе:
результаты и перспективы

8

8

«Старобухаровская ООШ»
04.12.20254 г.
Сертификат
Площадка МКОУ
«Старобухаровская ООШ»
04.12.20254 г.
Сертификат
Яндекс Учебник

бюджет

бюджет

4

Сертификат
ООО «Глобальная школьная
лаборатория» Г.Москва
02.12.2025 г.

бюджет

4

Сертификат
ООО «Глобальная школьная
лаборатория» Г.Москва
02.12.2025 г.

бюджет

8

Сертификат

бюджет

8

Сертификат
21.11.2025 г.
Удостоверение

бюджет

8

бюджет

36

14

Апина Галина
Геннадиевна

Школа Минпросвещения
России

8

Сертификат
ИРО
Ноябрь 2025 г.

бюджет

Участие педагогов в конкурсах (2025 г.)
№
1.

2.

3.

4.

ФИО
Иванова
Любовь
Анатольевна

Апина
Галина
Геннадиевна
Акпаева
Валентина
Митрофановна

Давлетбаева
Татьяна
Николаевна

Конкурс
1)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
2)Областной
конкурс
видеороликов
«Организация
и
проведение
вводного
инструктажа по охране труда»
1) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
1)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
2) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
3) «Большой этнографический диктант- 2025»
1)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Уровень
Международный

Результат
Диплом
участника

Дата
25.04.2025г.

Региональный

Диплом лауреата

21.08.2025г.

Международный

Сертификат
участника

21.10.2025г.

Международный

Диплом
участника
Сертификат
участника

25.04.2025г.

17.11.2025г.
01.03.2025г.

2)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

3)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
4) UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Международный

Сертификат
Сертификат
5 место в школе
по итогам февраля
2025 учебного года
Сертификат
4 место в школе
по итогам марта
2025 учебного года
Диплом
участника
Сертификат
3 место в школе
по итогам 1 сентября

01.06.2025г.

Международный

Всероссийский
Региональный

Региональный

22.10.2025г.

01.04.2025г.

27.04.2025г.

37

5.

6.

7.

8.

Дмитриева
Эльвира
Ивановна

Иванов
Евгений
Альбетович
Иванова
Елена
Олеговна

Камаева
Ольга
Ильинична

5) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
6) UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Международный

7) «Большой этнографический диктант – 2025»
1)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Всероссийский
Региональный

2)Всероссийская акция «Будь здоров»

Всероссийский

3)Муниципальный конкурс педагогического
мастерства «Мой мастер- класс» в номинации
«Программа внеурочной деятельности»
4)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
5)Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
1)Соревнования «Вместе мы сильнее»,
проводимые в рамках акции «Ты нужен
профсоюзу, профсоюз нужен тебе!»
1)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
2) Соревнования «Вместе мы сильнее»,
проводимые в рамках акции «Ты нужен
профсоюзу, профсоюз нужен тебе!»
1)Соревнования
«Веселые
старты»,
проводимые в рамках «Фестиваля спорта»
2) Международный исторический диктант на

Региональный

2024- 31 мая 2025
Сертификат
участника

22.10.2025г.

Сертификат
4 место в школе
по итогам сентября
2025 учебного года
Сертификат
Сертификат
1 место в школе
по итогам марта
Сертификат о
прохождении
диктанта о здоровье
Диплом
3 степени

01.10.2025г.

Международный

Диплом
участника

25.04.2025г.

Международный

Сертификат
участника

21.10.2025г.

Муниципальный

Диплом

10.10.2025г.

Международный

Диплом
участника

25.04.2025г.

Муниципальный

Диплом

10.10.2025г.

Муниципальный

Диплом

27.03.2025г.

Международный

Диплом

25.04.2025г.

Муниципальный

11.11.2025г.
01.04.2025г.
16.04.2025г.
10.04.2025г.

38

(до 01.09.2025г.)
9.

Николаева
Валентина
Ивановна

тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
1)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

участника
Региональный

2)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

3)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

4)Всероссийская акция «Будь здоров»

Всероссийский

5)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
6)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Международный

7)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

8)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

9)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

Региональный

Сертификат
4 место в школе
по итогам января 2025
учебного года
Сертификат
1 место в школе
по итогам февраля
2025 учебного года
Сертификат
1 место в школе
по итогам марта 2025
учебного года
Сертификат о
прохождении
диктанта о здоровье
Диплом
участника

01.02.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по итогам апреля
2025 учебного года
Сертификат
1 место в школе
по итогам мая 2025
учебного года
Сертификат
1 место в школе
по итогам 1 сентября
2024- 31 мая 2025
Сертификат
2 место в школе
по итогам июня 2025
года в младших

01.05.2025г.

01.03.2025г.

01.04.2025г.

11.04.2025г.
25.04.2025г.

01.06.2025г.

01.06.2025г.

01.06.2025г.

39

10. Пашаева
Людмила
Григорьевна

11. Семендеева
Анастасия
Владимировна

10)Областной
конкурс
видеороликов
«Организация
и
проведение
вводного
инструктажа по охране труда»
11)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

12)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

13)«Большой этнографический диктант –
2025»
14)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Всероссийский

15)Всероссийская просветительская акция
«Военно- патриотический диктант – 2025»
16) Международная просветительская акция
«Географический диктант – 2025»
17) Областной конкурс «Эрыкановские
чтения»
1)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
2)Всероссийская электронная олимпиада по
пожарной безопасности
3)
Тестирование
по
теме
«Духовнонравственное воситание»
1)16 Областной конкурс национальных
культур «Мы живем на Урале»
2) Межмуниципальный фестиваль «Хожу в
народном» - 2025»

Региональный

классах
Диплом лауреата

21.08.2025г.

Сертификат
2 место в школе
по итогам сентября
2025 учебного года
Сертификат
1 место в школе
по итогам октября
2025 учебного года
Сертификат

01.10.2025г.

01.12.2025г.

Всероссийский

Сертификат
4 место в школе
по итогам ноября 2025
учебного года
Сертификат

Международный

Свидетельство

03.12.2025г.

Региональный

Сертификат
участника
Диплом
участника

08.12.2025г.

Сертификат
участника
Сертификат

11.10.2025г.

Диплом
3 степени
Диплом
«За сохранение
национальных

Март, 2025г.

Региональный

Международный
Всероссийский
Всероссийский
Региональный
Территориальный

01.11.2025г.

10.11.2025г.

03.12.2025г.

25.04.2025г.

09.10.2025г.

Март, 2025г.

40

12. Семенова
Валентина
Евгеньевна

3)Акция «Стена памяти»

Муниципальный

4)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
5) Фестиваль патриотической песни «Журавли
Победы», посвященный году защитника
Отечества и 80- летию Победы в Великой
Отечественной войне
6) Муниципальный вокальный конкурс
патриотической песни «Во славу Великой
Победы поем!»
7)Муниципальная
выставка
декоративноприкладного и изобразительного творчества
«Пасхальные перезвоны»
8) Фестиваль национальных культур «Мыединая семья»
9) ) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
10) 19 муниципальный фестиваль – конкурс
национальных культур «Созвездие Урала»
11) Всероссийский ежегодный фестивальконкурс «Радуга искусств»

Международный

1)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область
1) 2)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область
3)Соревнования
«Веселые
старты»,
проводимые в рамках «Фестиваля спорта»

культурных
традиций»
Диплом
участника
Диплом
участника

14.04.2025г.
25.04.2025г.

Территориальный

Диплом
за участие

27.04.2025г.

Муниципальный

Диплом
2 степени

04.05.2025г.

Муниципальный

Диплом
участника

19.05.2025г.

Муниципальный

Диплом
участника
Сертификат
участника

08.09.2025г.

Диплом
3 степени
Диплом
Лауреат 1 степени

06.11.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по итогам января
Сертификат
1 место в школе
по итогам февраля
Диплом

01.02.2025г.

Международный
Муниципальный
Всероссийский

Региональный
Муниципальный
Всероссийский

21.10.2025г.

15.12.2025г.

01.03.2025г.
27.03.2025г.
41

4))Всероссийская акция «Будь здоров»
Международный
5)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
6) UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный
Региональный

7)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область
Региональный
8)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область
Региональный
9)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область
Муниципальный
10)Соревнования «Вместе мы сильнее»,
проводимые в рамках акции «Ты нужен
профсоюзу, профсоюз нужен тебе!»
11) UCHi.RU/Программа «Активный учитель»
/ Свердловская область
13. Тойметова
Светлана
Анатольевна

Сертификат о
прохождении
диктанта о здоровье
Диплом
Участника

11.04.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по итогам апреля
Сертификат
1 место в школе
по итогам 1 сентября
2024- 31 мая 2025
Сертификат
1 место в школе
по итогам августа
2025 года в средних
классах
Сертификат
1 место в школе
по итогам лета 2025
года в средних
классах
Диплом

01.05.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по итогам ноября
Сертификат
1 место в школе
по итогам января
2025года
Сертификат
2 место в школе
по итогам февраля

15.12.2025г.

25.04.2025г.

01.06.2025г

01.09.2025г.

01.09.2025г.

10.10.2025г.

Региональный

1)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

2)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

01.02.2025г.

01.03.2025г.

42

3)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

4)Всероссийская акция «Будь здоров»

Всероссийский

5)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
6)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Международный

7)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

8)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

9)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

10)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Региональный

11)Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
12)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /

Международный

Региональный

Региональный

2025года
Сертификат
2 место в школе
по итогам марта
2025года
Сертификат о
прохождении
диктанта о здоровье
Диплом
участника

01.04.2025г.

11.04.2025г.
25.04.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по итогам апреля
2025года
Сертификат
2 место в школе
по итогам мая
2025года
Сертификат
2 место в школе
по итогам 1 сентября
2024- 31 мая 2025

01.05.2025г.

Сертификат
1 место в школе
по июня 2025года
в младших классах
Сертификат
3 место в школе
по итогам сентября
2025 года
Сертификат
участника

01.07.2025г.

Сертификат

01.11.2025г.

01.06.2025г.

01.06.2025г.

01.10.2025г.

22.10.2025г.

43

Свердловская область

14. Яшкина
Нина
Ильинична

15. Александрова
Виолетта
Леонидовна
(с 01.09.2025г.)
16. Илюшкина
Екатерина
Геннадьевна
(с 01.09.2025г.)

17. Петров
Борис
Митрофанович

13)«Большой этнографический диктант- 2025»
14)UCHi.RU/Программа «Активный учитель» /
Свердловская область

Всероссийский
Региональный

1)Всероссийская акция «Будь здоров»

Всероссийский

2)Международный исторический диктант на
тему событий Великой Отечественной войны
«Диктант Победы» в 2025 году
3)
Областной
конкурс
видеороликов
«Организация
и
проведение
вводного
инструктажа по охране труда»
4) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
5) Международная просветительская акция
«Географический диктант -2025»
1)Соревнования «Вместе мы сильнее»,
проводимые в рамках акции «Ты нужен
профсоюзу, профсоюз нужен тебе!»

Международный

1) Соревнования «Вместе мы сильнее»,
проводимые в рамках акции «Ты нужен
профсоюзу, профсоюз нужен тебе!»
2) Международный Эколого- космический
диктант «ЭкоТолк» «Планета – наш общий
дом»
3) «Большой этнографический диктант – 2025»
1) Международная просветительская акция
«Географический диктант -2025»

2 место в школе
по итогам октября
2025 года
Сертификат
Сертификат
3 место в школе
по итогам ноября
2025 года
Сертификат о
прохождении
диктанта о здоровье
Диплом
участника

17.11.2025г.
01.12.2025г.

11.04.2025г.

25.04.2025г.

Региональный

Диплом лауреата

21.08.2025г.

Международный

Сертификат
участника

21.10.2025г.

Международный

Свидетельство

03.12.2025г.

Муниципальный

Диплом

10.10.2025г.

Муниципальный

Диплом

10.10.2025г.

Международный

Сертификат
участника

21.10.2025г.

Всероссийский
Международный

Сертификат
Свидетельство

10.11.2025г.
04.12.2025г.

44

(с 01.09.2025г.)

45

1.5. Оценка качества
обеспечения
Учебно-материальная база:
Количество
-спортзалов,
-площадок,

учебно-методического

и

библиотечно-информационного

1
1

Наличие учебных мастерских, вид

1
комбинированный
Наличие столовой, число посадочных мест
1
70
Наличие актового зала, количество мест
Количество учебных кабинетов
13
Музей
1
Наличие библиотеки, читального зала
1
Наличие медицинского кабинета, вид
Наличие пришкольного участка, подсобного 0,14 га.
хозяйства, эффективность их содержания
Компьютерные классы и комплексы
№ Описание компьютерного
Где установлен (каКем использукласса или комплекса
бинет информатики,
ется (предметы)
(спецификации серверов,
предметные классы,
Компьютерный
класс
Кабинет
информатики
Информатика
рабочих станции)
администрация
и пр.)
оборудован персональными
компьютерами марки
«Тетроникс»,
модель – Intel Pentium-4(в
классе-10шт).
Подключение к Интернету
Дополнительное оборудование
ПАК
Оборудование
Кол-во
Экран настенный
10
Проектор Велд
10
Ноутбук
10

Год установки
2005 г.

2007 г.
2012 г.

Сведения о фонде библиотеки
Литература
Основной фонд библиотеки
Естественные науки
Прикладные науки
Общественные и гуманитарные науки,
литература универсального содержания

Количество
5041
264
155
868
46

Педагогическая литература
Художественная литература
Литература для дошкольников и учащихся
1-2 классов

540
1984
345

В 2025 году для реализации ФГОС НОО, ООО, СОО закуплено учебников в количестве
415 штук.
В школе в достаточном количестве имеются информационно-технические средства по
основным разделам учебных дисциплин, созданы библиотечно-информационные условия.
Обучающиеся имеют возможность для индивидуальной работы с электронными носителями
информации. Рабочие места руководителей, учителей образовательного учреждения оснащены
компьютерной техникой. В школе созданы информационные стенды для своевременного и
качественного информирования участников образовательного процесса.
В МБОУ «Малотавринская СОШ» открылся Центр образования «Точка Роста»
естественно-научной и технологической направленностей. Все педагоги прошли обучение по
программе «Конструирование образовательного процесса в центрах образования
естественнонаучной и технологической направленностей «Точка Роста»
Оборудование Центра используется для демонстрации опытов на уроках, что сделает их
гораздо интереснее. Цифровые датчики комплектов «Точка роста» позволяют измерить
величины, которые невозможно измерить с помощью традиционного школьного оборудования,
например, индукцию магнитного поля, освещенность, увлажненность почвы и многое, многое
другое.
На базе центра «Точка роста» организовано дополнительное образование детей и
подростков. В этом году мы реализуем курсы внеурочной деятельности естественнонаучной
направленности по биологии для обучающихся 5,6 классов, для обучающихся 7,8 классов
«Занимательная физика», дополнительную общеобразовательную программу «Физика в
экспериментах и задачах», «Робототехника» для обучающихся 2-4 и 5-8 классов.
Центр вовлекает заинтересованных учащихся в исследовательскую и проектную
деятельность с использованием как аналогового, так и цифрового оборудования. Таким
образом, увлеченные ребята, двигаясь по индивидуальным образовательным траекториям,
достигнут успеха в выбранном направлении.
Очень важно, что учителя, работающие в Центре, обеспечены методическими
рекомендациями по применению оборудования «Точка роста» в учебном процессе. В них есть
примеры тематического планирования с включением оборудования центра «Точка роста»,
разработки отдельных занятий, варианты оценочных средств. Каждая цифровая лаборатория
содержит приложение с описанием демонстрационных опытов, практических и лабораторных
работ, которые можно проводить с использованием этого оборудования.
Таким образом, информационно-техническое оснащение образовательного процесса
в соответствует целям и задачам обучения и воспитания, обеспечивает функционирование
образовательной организации на достаточном уровне.
1.6. Оценка качества материально-технической базы
В
школе имеется 13 оборудованных учебных кабинетов, в том числе
специализированные кабинеты биологии, химии и физики, информатики. Функционирует
47

спортивный зал, кабинет обслуживающего труда для девочек и мастерская технического труда
для мальчиков, музей, библиотека, столовая, кабинет психолога.
Учебные кабинеты обеспечены демонстрационным, лабораторным и учебным
оборудованием, дидактическими, иллюстративно-наглядными материалами, техническими
средствами обучения. Все помещения соответствуют требованиям Роспотребнадзора.
Оснащенность образовательных учреждений
Количес
тво
компью
теров в
ОП (с
учетом
ноутбук
ов и
нетбуко
в)

Количес
тво
компью
теров в
ОП,
подкл. к
Интерне
ту

Ко
лво

46

27

2

И
Д

Колво
прое
кторов

Колво
прин
теров

Ко
лво
ска
не
ров

Ко
лво
М
ФУ

Количе
ство
чел. на
1
компь
ютер

Скоро
сть
досту
па в
Интер
нет
(по
догов
ору)

Кол-во
кабинето
в,
подключ
енных к
Интернет

Количе
ство
моб.
комп.
классо
в

Использова
ние в ОУ
электронно
го
документоо
борота
(база)

6

7

1

5

3,9

100
Кбит/
с

8

1

-

Оснащенность библиотеки
Кол- Кол- Количество
Кол-во
Кол-во
Кол-во Количество
во
во компьютеров проекторов
МФУ
сканеров
в ОП, подкл.
ПК
ПК
принтеров
к Интернет
в
ОП
3

3

3

0

2

2

1

Читальный зал

1

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения учебных
и внеурочных занятий
Место
Компьютер Ноутб Используе Интерн
Принтер,
Другое
установки
ное
ук
тся в
ет
сканер,
оборудование
оборудован
учебном
копироваль
ие
процессе
ное
устройство
Кабинет
1
1
Нет
Да
МФУ
директора
Кабинет
3
Нет
Да
МФУ,
завуча
принтер
Библиотека
3
Нет
Да
МФУ - 2
Бухгалтерия
2
Нет
Да
Принтер –
2, ксерокс
Кабинет № 1 0
1
Да
Да
Экран, проектор
48

Кабинет № 2

1

Да

Да

Интерактивная
доска
Экран, проектор

Кабинет № 3 0
Да
Да
МФУ
Кабинет № 4 ПАК
1
Да
Да
Кабинет № 5 0
1
Да
Да
Ксерокс,
Экран, проектор
русского
МФУ
языка и
литературы
Кабинет № 6 1
Да
Да
Принтер
Экран, проектор
русского
языка и
литературы
Кабинет № 7 11
Да
Да
Принтер
Экран, проектор
информатики
Кабинет № 8 1
Да
Да
Экран, проектор
географии
Кабинет № 9 0
Да
Да
Ксерокс
Экран, проектор
истории
Кабинет №
1
Да
Да
Мультимедиапрое
10
ктор, экран
математики
Кабинет №
0
1
Да
Да
Экран, проектор
11 физики,
химии,
биологии
Кабинет
0
Да
Да
Экран, проектор
иностранног
о языка
Кабинет
0
Да
Нет
2 швейные
технологии
машины
Кабинет
1
Нет
Да
охраны труда
Кабинет №
0
Да
Нет
Станки – 3 штуки
12
технического
труда
Кабинет №
1
Да
Нет
14 музей
Столовая
1
Структурное подразделение МБОУ «Малотавринская СОШ» - детский сад с. Малая
Тавра
Кабинет
0
1
Да
МФУ
Модем для
старшего
подключения к
воспитателя
интернету
49

Методически 1
Нет
нет
й кабинет
Старшая
1
Да
нет
МФУ
Интерактивная
разновозраст
доска, проектор
ная группа
Филиал МБОУ «Малотавринская СОШ» - детский сад д. Багышково
Кабинет
1
Нет
Да
МФУ
Модем для
заведующего
подключения к
филиала
интернету
Кабинет
1
Нет
нет
завхоза
Старшая
1
Да
Да
Экран, проектор
группа
Информационно - технические условия и материальная база обеспечивают стабильное
функционирование и развитие информационно-образовательной среды и эффективному
технологическому обновлению образовательной деятельности.
Более полная информация размещена на сайте образовательного учреждения в разделе
«Сведения об образовательной организации» в подразделе «Материально-техническое
обеспечение и оснащенность образовательного процесса».
1.7. Оценка внутренней системы оценки качества образования
Система оценки качества образования МБОУ «Малотавринская СОШ» представляет
собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил,
диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих оценку образовательных
достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательного учреждения и его
системы, качества образовательных программ с учетом запросов основных пользователей
результатов системы оценки качества образования Артинского городского округа
Свердловской области.
Задачами системы оценки качества образования в МБОУ «Малотавринская СОШ»
являются:
✓ формирование системы аналитических показателей, позволяющей
эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования;
✓ оценка
уровня
индивидуальных
образовательных
достижений
обучающихся для их итоговой аттестации и отбора для поступления на следующие
ступени обучения;
✓ оценка состояния и эффективности деятельности образовательного
учреждения;
✓ оценка качества образовательных программ с учетом запросов основных
потребителей образовательных услуг;
✓ выявление факторов, влияющих на качество образования;
✓ содействие повышению квалификации педагогических работников,
принимающих участие в процедурах оценки качества образования.
Объекты оценки:
- учебные и внеучебные достижения обучающиеся;
- продуктивность, профессионализм и квалификация педагогических работников;
50

- образовательные программы;
- материально- технические ресурсы образовательного учреждения (материальнотехническая база ОУ).
Предметом оценки является:
- качество образовательных результатов (уровень освоения образовательных программ,
уровень сформированности мотивации к учебной деятельности);
- качество условий образовательного процесса (эффективность использования
материально-технических ресурсов, оценка кадрового потенциала учреждения и эффективности
деятельности педагогов);
- качество образовательного процесса (комфортность образовательного процесса,
адаптированность образовательной программы образовательным потребностям обучающихся,
степень открытости образования, доступность образования).
Технология оценки качества образования
Оценка качества образования в школе осуществляется в следующих формах и
направлениях:
- оценка уровня сформированности предметных и метапредметных результатов освоения
основной образовательной программы начального общего образования и основного общего
образования (5 класс) в соответствии с требованиями ФГОС;
- мониторинг качества образования на основе ГИА обучающихся 9 классов в
форме ОГЭ;
- мониторинг качества образования на основе ГИА обучающихся 11 классов в
форме ЕГЭ;
- персонифицированный мониторинг учебных и внеучебных достижений обучающихся.
- мониторинг и диагностика учебных достижений обучающихся по завершении
основной и средней школы по учебным предметам и по завершении учебного года (в рамках
вводного, промежуточного и итогового контроля);
- мониторинг
уровня
и
качества
воспитанности,
обеспечиваемого
в
образовательном учреждении;
- мониторинг учебных достижений обучающихся по итогам независимых исследований
(муниципальных, региональных);
- аттестация педагогических работников;
- мониторинг проведения конкурсных мероприятий;
- самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками;
- общественная экспертиза качества образования.
Критерии и показатели оценивания определяются в нормативных актах,
регламентирующих
процедуры
контроля
и
оценки
качества
образования
в
общеобразовательном учреждении. Периодичность проведения оценки качества образования в
образовательном учреждении определяется в зависимости от графика реализуемых процедур
контроля и оценки качества образования.
Итоги оценки качества образования используются для стимулирования обучающихся,
педагогов. Порядок стимулирования определяется внутренними локальными актами
образовательной организации.

51

2. Анализ показателей деятельности организации
В школе созданы необходимые условия для оказания качественных образовательных
услуг, что подтверждается результатами обучения, результативностью участия в конкурсах для
одарённых детей, результатами государственной итоговой аттестации, диагностики
удовлетворённости качеством образовательных услуг, мотивации к учению.
Показателями позитивных изменений за 2025 учебный год стали следующие:
• уровень овладения содержанием общего образования соответствует ФГОС и
ФОП;
• стабильные показатели качества образования в целом по школе;
• успешное прохождение выпускниками ГИА;
• рост результативности работы с интеллектуально одарёнными учащимися:
увеличение по сравнению с прошлым годом количества победителей и призёров
муниципальных, областных и Всероссийских предметных олимпиад и конкурсов,
увеличение количества самих конкурсов, конференций, олимпиад всероссийского
уровня, в которых успешно участвовали школьники;

Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию, (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря
2013 г. N 1324)
№ п/п

Показатели

А

Б

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

Единица
измерения
В

104 чел.

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования

39 чел.

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования

57 чел.

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования

8 чел.

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся

40 чел./

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку

28

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике

19

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку

60

41 %

52

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике базовой

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса

0/0%

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности
выпускников 9 класса

1/10%

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса

0/0%

1.13

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по математике,
в общей численности выпускников 11 класса

0/0%

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса

1/9%

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса

0/0%

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса

0/0%

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса

1/50%

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:

4

104/100%

65/58%

1.19.

Регионального уровня

9/8%

1.19.

Федерального уровня

35/31%

1.19.

Международного уровня

21/19%
53

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов,
в общей численности учащихся

10/9%

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся

0/0%

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся

0/0%

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся

0/0%

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

18

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников

11/63%

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников

11/63%

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников

7/37%

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников

7/37%

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:

1.29.

Высшая

3/17%

1.29.

Первая

10/56%

1
2
1.30

1.30.

Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет:
До 5 лет

4/22%

1
54

1.30.

Свыше 30 лет

7/39%

2
1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1/5%

1.33

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административнохозяйственных работников

18/100%

1.34

Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов, в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных
работников

18/100%

2.

Инфраструктура

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

1/5%

0,45 единиц

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

49,3 единиц

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота

нет

2.4
2.4.1

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров

да
да

2.4.2

С медиатекой

да

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки

да

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

2.5

2.6

Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется

104 человек/
100%
8,5 кв. м
55

образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

Заключение
В настоящее время в МБОУ «Малотавринская СОШ» ведется активная работа по
развитию и модернизации сферы общего образования .
Первая задача, которую необходимо решить системе общего образования, заключается в
создании таких условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои
возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Решению
этой задачи должно соответствовать обновленное содержание образования.
Во-вторых, одновременно с внедрением новых стандартов общего образования должна
быть выстроена система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения
в течение всего периода становления личности.
Третьей важной задачей, стоящей перед общим образованием, является сохранение,
качественное улучшение и пополнение кадрового состава преподавателей.
В-четвертых,
должен измениться облик школы – как по форме, так и по
содержанию.
Необходимы не только передовые образовательные стандарты, но и новые
нормы проектирования школьных зданий и кабинетов, оснащение столовых и спортивных
залов. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно как психологически, так и
физически.
Пятым направлением, которое должно войти в новую программу развития
общеобразовательной школы,
является решение всех вопросов, касающихся здоровья
школьников.
Приоритетными направлениями развития школы на этапе модернизации школьной
образовательной системы с целью обеспечения введения Федеральных Государственных
образовательных стандартов являются:
•
•
•
•
•

повышение качества и доступности образования в соответствии с ФГОС и ФОП
повышение уровня квалификации педагогов, рост эффективности работы ОУ
система поиска и поддержки талантливых детей;
здоровьесбережение;
развитие материально-технической базы образовательного учреждения.

Ожидаемые результаты:
• Формирование единой образовательной среды школы, характеризующейся единым
ценностно-целевым полем всех субъектов образовательного процесса.
•
Создание привлекательного в глазах всех субъектов образовательного процесса имиджа
школы, подтвержденного результатами
социологических исследований
• Рост образовательных и творческих, профессиональных достижений всех субъектов
образовательного процесса
• Согласованность основных направлений и приоритетов развития образовательной
системы школы с программами развития образования.
• Реализации в образовательном учреждении стандартов образовательных программ.
• Удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством
образовательных услуг.
56

• Рост общекультурной и профессиональной компетентности педагогов.
• Положительная динамика в сохранении и укреплении здоровья учащихся школы.
• Рост материально-технического и ресурсного обеспечения образовательной системы
школы.
• Активное включение родителей в образовательный процесс.
Подводя основные итоги за 2025 год можно сделать вывод:
✓ школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в
безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка;
✓ качественное образование осуществляется за счет эффективного использования современных
образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;

✓ коллектив педагогов и обучающихся работает стабильно;
✓ отмечается взаимопонимание всех субъектов образовательного процесса;
✓ педагоги ОУ регулярно повышают уровень профессиональной компетенции через
курсы, семинарские занятия, вебинары, научно-практические конференции и т.д.
✓ существует и активно реализуется система работы с одарёнными и со
слабоуспевающими учащимися в урочное и во внеурочное время;
✓ школа планомерно работает над проблемой сохранения здоровья обучающихся;
✓ осуществляется планомерное материально-техническое и ресурсное обеспечение
образовательной организации.
В 2026 году необходимо уделить внимание следующим направлениям работы:
✓ повышать педагогическое мастерство учителей через курсы повышения
квалификации, семинары, НПК разных уровней;
✓ серьезное внимание уделить аттестации педагогических работников на
квалификационные категории;
✓ вести целенаправленную работу по реализации ФГОС НОО, ООО, СОО и ФОП;
✓ вести четкий учет пробелов в знаниях обучающихся, развивать навыки обучающихся
по саморазвитию и самоконтролю, использовать разные формы и методы для
развития универсальных учебных действий и достижения общеучебных умений и
навыков;
✓ работать со слабоуспевающими обучающимися, обучающимися «группы риска»,
продолжить систематическую работу с одарёнными обучающимися;
✓ вести целенаправленную работу с детьми с ОВЗ;
✓ не допускать перегрузки обучающихся во время учебно-воспитательного процесса.

Директор МБОУ «Малотавринская СОШ»: Л.А.Иванова

57